试题详情
- 判断题习性也可以理解成一个人的心理以及行为方式。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 提高教师实施素质教育的能力和水平，胜任课
- 在整个绩效管理期间，管理者都要不断地对专
- 要提高学习能力，必须以（）为重，在预习和
- 小创新智力化能力是创新能力发展的方向和动
- 绩效计划的沟通过程并不是千篇一律的，在进
- 绩效改进分为绩效分析、绩效改进计划制定、
- （）是人类自觉自我的一切行为。
- （）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明
- 知识素质指的是一个人的知识素养，仅仅体现
- 集思广益训练法对专业技术人员的思维很有裨
- 不能提炼分解出具体岗位关键绩效指标的管理
- 下列创新思维的哪种特质决定着创新的深度和
- 教师的首要任务是（）。
- 行于所当行”要求作者一气呵成，不重“小节
- 信息传播的多媒体形式，不论文字、声音、影
- 客户维度的目标是解决“股东如何看待我们”
- Pocket的主要功能就是将你要阅读或者
- 组织的整体绩效首先是从一个专业技术人员的
- 信息必须要依附于客观事物而存在。
- 下列表示绩效结果的概念的有（）。