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- 判断题综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。
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热门试题
- 在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不
- 任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的
- 课程的核心要素是课程内容。
- 综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是
- 研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属
- 课程内容就是学习经验。
- 课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心
- 实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基
- 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切
- 简述形成性评价与总结性评价的异同。
- 综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，
- 与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受
- 简述课程设计的客观基础。
- 校本课程始于（）。
- 课程设计的主体是国家，由于教师的设计在范
- 综合实践活动课程评价观的核心价值取向是（
- （）是鼓励和支持校本课程的关键。
- 下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是
- 校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。
- 依靠搜集和分析记载课程各方面情况的现场资