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- 简答题班主任如何做好后进生的教育转化工作？
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- 设计并开展班级教育活动不属于教师的经常性
- 班级常规管理必须做的工作（）
- 应该学校中出现了“导生制”是在（）
- 将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控
- 班主任工作的中心环节是（）。
- 下列哪一个判断不正确（）
- 对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面
- 班集体是训练班级成员自己（）自己、自己（
- 班级建设方法是班级建设设计的重要内容。
- 学生会组织的原则有（）
- 平行管理是教育家（）提出来的。
- 班级的日常管理表现为（）
- 学校管理的目标和尺度是（）。
- 班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体
- 班级非正式群体的功能有哪些？
- 实施细则要求具体化，便于记忆和操作，同时
- 奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯
- 教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方
- 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任
- 我国中小学学生集体的基本组织形式是（）