试题详情
- 单项选择题使用精美逼真的玩具进行游戏，更可能的是促使幼儿（）
A、模仿
B、记忆
C、操作
D、创造
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童在游戏中的言语，按照功能划分，大致有
- 20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游
- 学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选
- 简述游戏的情感发展价值。
- 以人代人
- 在19世纪生理学和教育学的基础上，尝试建
- 按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是
- 儿童游戏的准备工作包括（）。
- 简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性原
- 摄取
- 学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育
- 关于游戏与教学的关系，正确的描述是（）
- 背景材料： 某大班角色游戏区，一幼儿正
- 亲子游戏具有以下特点（）
- 根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语
- 从二十世纪40年代到60年代，（）的游戏
- “认知发展说”的代表人物是（）。
- 幼儿园室内区域规划的一般要求是什么？
- 对幼儿园玩具管理有哪些具体要求？
- 某教师为大班积木区制定的教育目标为：“能