试题详情
- 单项选择题一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力,而且要能被学生所理解。这反映了课堂规则的()
A、合理性
B、可实施性
C、一致性
D、灵活性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 有位历史教师讲鸦片战争,分析鸦片输入对我
- 直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个
- 如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获
- 在教学《谈笑》一文时,教师叫了四位笑的表
- 不强调结课的形式技巧,讲究的是课堂教学进
- 课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两
- 下列发问行为,不恰当的做法是()
- 学习金字塔理论告诉我们:不同的学习方法达
- 以学生原有的生活经验为出发点,教师通过生
- 结课中的练习题设计讲究()
- 提问是一种师生互动行为。
- 教师对学生的观察是随时随地的,具有灵活性
- 讲评作业时要把全部作业都讲完。
- 讲授的主体是讲授内容的充分展开。在讲授的
- 在运用强化技能时要注意()
- 教学中信息技术运用原则是:目标性原则;(
- 以讲授内容的内在联系为线索,以大小不同的
- 下列行为中属于眉语强化的有()
- 教师要提高自己的观察技能,可从()几方面
- 教学语言的基本特征:教育性;();科学性