试题详情
- 单项选择题19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
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热门试题
- 教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。
- 将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、
- 学生管理的基本内容有（）
- 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措
- 班集体的构成要素有哪些？
- 孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班
- 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表
- 在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线
- 班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主
- 班会的特点有（ ）
- （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的
- 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组
- 学生管理的主要方面有（）
- 平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
- 班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为
- 实施细则要求具体化，便于记忆和操作，同时
- 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方
- 了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。
- 良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班
- 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通