试题详情
- 单项选择题（）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。
A、教师专业理想
B、教师专业情操
C、教师专业性向
D、教师专业自我
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师关怀要求教师以（）身份出现。
- 教师职业的魅力反映在精神层面包含以下哪些
- 作为一名专业教师，应该具备的专业知识包括
- 教师职业“生存”“享受”“发展”三种状态
- 教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际
- 根据心理发展阶段理论，教师的世界观非常简
- 我国教师教育存在的主要问题包括（）。
- 教师专业化发展经历哪几个阶段（）。
- 我国教师教育的课程进行调整与改革，应该做
- 走向专业发展的教师继续救育，应该做到（）
- （）是教师不断完善自身的内在道德标尺，具
- 社会学家埃齐奥尼把培训时间较短、社会地位
- 自我意象是一种“评价性”自我体验，即教师
- （）是教育教学活动的实践基地，（）是学校
- 教师职业的社会价值是教师职业内在尊严与欢
- 教师幼年与学生时代的生活经历、主观经验以
- 我国当代师范教育的重点在城市教育薄弱地区
- 我国政府设立第一个教师节在（）。
- 教师专业化指的是（）。
- 美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思