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- 判断题幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。
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热门试题
- 表述幼儿园课程目标有哪些要求？
- 美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心
- 区域活动的教育原则有（）。
- 根据环境内容的性质来分（）。
- 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础
- 幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）
- 直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是
- 行为目标
- （）是在教育过程中生成的课程目标，即不是
- 课程内容
- 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育
- 教育目标
- 预成性目标
- 首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。
- 课程编制的目标模式是基于（），在方法论上
- 美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系
- 费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿
- 泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个
- 蒙台梭利的早期教育课程注重儿童（）的教育
- 对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解