试题详情
- 简答题英国著名的哲学家、教育家()1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中最早提出课程一词。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述博比特的课程开发理论?
- 杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的
- 学科结构的优点:(1)掌握学科结构可以使
- 1959年9月,美国科学院在伍兹霍尔召开
- 在教育史上,第一个倡导教学论是德国教育家
- 学科结构的基本含义:一是一门学科特定的一
- ()的《爱弥尔》被认为是继()之后最完整
- 实践性课程的主要包括哪些思想?
- 德国教育()在903年出版了《实验教学论
- 卢梭教学论的贡献?
- 拉特克对教学论的贡献
- 一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志—
- 课程与教学论的研究对象()与教学的基本原
- 拉尔夫.泰勒
- 实践性课程开发理论的本质“()”的追求。
- 施瓦布与()并驾齐驱地领导了结构课程改革
- 学术中心课程同时诚实地尊重学科本身的逻辑
- 课程的三种含义:课程作为学科;();课程
- “概念重建主义课程范式”的两种理论倾向?
- 赫尔巴特的教育学是建立在系统的实践哲学(