试题详情
- 简答题布朗等人对有效教学的界定更多的是从()和()的角度进行的。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教师在可以从哪些方面进行有效教学反思?
- 教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。
- 人是有感情的动物,他会在与周围人交往中产
- 布朗等人更多的是从()和()角度进行界定
- 教师是整个教学系统的最高统帅。()
- 教师在布置课外作业时,要提供清楚、简要的
- 课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶
- 有效教学设计有助于发挥()的主体作用。
- 如何进课堂时间优化管理?
- 教师要善于利用身边的现成教学资源,善于(
- ()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及
- 有效教学行为具有()、()、()、()四
- 有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能
- 教师在选择教学知识时应考虑四项指标,它们
- 课堂教学中教师不能多讲,否则会剥夺学生的
- 教师有效课前准备的内容有哪些?
- 在教学活动中,人们通常以()为标准对教学
- 有效教学设计的过程是一个()的过程,设计
- 有效教学的目标应该侧重教学的()功能
- 课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精