试题详情
- 判断题我国目前的教师教育已经基本实现了教师教育一体化。
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热门试题
- 我国现行的师范教育机构包括（）。
- 教师职业按专业程度可划分为（）。
- 教师职业“生存”“享受”“发展”三种状态
- 我国第一次从法律上确立教师专业地位的是（
- 中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学
- 作为一名专业教师，应该具备的专业知识包括
- 教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源
- （）是教师的职业道德，具有普适性和基本性
- 明确提出“尊师”之说，把教师的地位提到与
- 我国教师培训的类型包括（）。
- 一般由教师所任职的学校自主制定培训规划，
- 教师的人际关系是被规定好的，具有不可选择
- 中小学教师继续教育的内容主要包括（）。
- 专业形成的直接来源是（）。
- 对“作为一个教师我是谁”问题的回答称之为
- 把教师看成是知识的搬运工和无可奈何的选择
- 教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的
- （）是教师不断完善自身的内在道德标尺，具
- 以下选项中，哪一项不属于“关注”阶段论对
- 1999年，教育部颁发（），我国进入普及