试题详情
- 多项选择题同伴群体的特点有（）。
A、同伴成员互利互惠、互通有无
B、在一定的规则的基础上进行相互交往
C、限制其成员对其他团体的归属感
D、具有明确的或隐含的行为标准
E、发展使其成员为完成共同目标而一起工作的组织
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 直觉的道德情感
- 有意识的道德行为
- 简述中小学道德情感教育的目标。
- 社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观
- 简述品德测评的功能。
- 当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能
- 道德敏感性高的人，道德事件容易引起他的关
- 中小学生的道德行为发展具有不一致性，有时
- 独立意向
- 认知观点采择
- 同伴群体的特点有（）。
- 在儿童道德判断由他律到自律阶段之间，有一
- 简述道德行为产生的心理机制。
- 测评个体品德的主要方法包括（）
- 试析自我意识理论在道德教育中应用。
- 依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序
- 促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终
- 通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程
- 道德行为习惯养成的影响因素中的外部条件主
- 道德态度的养成是道德品质形成的重要标志。