试题详情
- 单项选择题班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，
- 班集体应具备的基本特征有（）
- 主体性班级管理的好处是（）
- 正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著
- 团队的构成要素有（）
- 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机
- 实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组
- 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系
- 魏书生主体性班级管理的经验有（）
- 学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、
- 班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的
- 班级的教育意义。
- 学生集体的特征首先是要有（）。
- 班级管理的模式包括（ ）
- 班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（
- 班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
- 班集体的构成要素有哪些？
- 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下
- 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权