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- 简答题高中生品德发展有何特点?
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- 等级测评法
- 心理上产生的支配自我的独立感称之为（）
- 阳性强化法
- 高中生开始出现观察者自我和被观察者自我的
- 垂直关系
- 个体具有强烈的自尊心、责任心、荣辱感也是
- 简述中小学道德情感教育的方法。
- 促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终
- 根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五
- 班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，
- （）是自我意识的主要部分，是自我意识发展
- 下列（）是影响中小学生同伴交往的因素。
- 伦理的道德情感
- 中小学生道德行为的发展有哪些特点？
- 道德情感只是具有移情功能。并不具备评价反
- 按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要
- 品德测评的定性测评法包括常见的有（）。
- 道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的
- 学生在遭受挫折后会情绪激动，常对抗、报复