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- 判断题在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
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- 班级管理的过程是（）
- 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
- 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标
- 班集体形成的主要标志之一是（）。
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权
- 在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学
- 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系
- 中国采用班级组织形式最早的雏形始于（）年
- 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下
- 教学管理的主要方面（）
- 魏书生主体性班级管理的经验有（）
- 班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种
- 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是提出
- 决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工
- 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成
- 根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈
- 班级文化的特点有（）
- 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通
- 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对
- 班级是（）的基本*单位，是学生从事集体活