试题详情
- 简答题认知结构是学生现有知识的数量、清晰度和(),它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述计算教学应注意的问题。
- 就其数学成就来说,()堪称是世界数学名著
- 按某种标准,将研究的数学对象分成若干部分
- 无论是具象思维、抽象思维,还是发散思维、
- 皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过
- 关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是(
- 数学问题解决
- 黄金分割(1:0.618)的运用,表明数
- 古希腊的教育理念是()。
- 教师的教学评价主要有以下五个层面()
- 在进行稍复杂的分数应用题教学(复习课)时
- 培养学生计算能力的教学策略主要包括()。
- 一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是(
- 数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形
- 随机进入教学
- 顺向迁移和逆向迁移的划分是依据迁移的()
- 对数学材料的形式化的知觉是指一种对题目条
- 数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家
- 认知——发现学习理论的创建者是()。
- ()是数学的细胞。