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- 判断题班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
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- 学生管理的特点有（）
- 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班
- 在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学
- 在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生
- 班级活动中学生既是对象，又是目的。
- 班主任应具备的基本素质有（）
- 集体发展的方向和动力是（）
- 班级管理手段有计划、组织、指挥、协调和控
- 我国班级组织形式的正式结构分为三层（）
- 平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
- 班主任的任务和职责是什么？
- 班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为
- 中小学教育科研中最常用的方法是（）。
- 班级管理的模式包括（ ）
- 班主任的工作内容和方法是什么？
- 学校这一社会组织的细胞是（）
- 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和
- 了解和研究学生是班主任工作的中心环节。
- 一个良好班级的形成应具备的因素有（）
- 实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度