试题详情
- 简答题“课程教学”理念的内涵
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 裴斯泰洛齐的教学理论？
- 20世纪50年代末至（）年代末，西方发起
- 英国著名的哲学家、教育家（）1859年发
- 实践性课程开发理论的本质“（）”的追求。
- 查特斯的课程开发理论？
- 20世纪初叶。（）就系统提出了整合课程与
- 课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原
- 课程与教学分离的认识论根源：二元论。包括
- （）的教学论是建立在其实用主义或经验自然
- 理论化、（）的教学理论诞生于启蒙时代，距
- “概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺
- 卢梭的教学论思想？
- 学科结构的优点：（1）掌握学科结构可以使
- 拉特克教学论的三个特点
- 实践性课程的主要包括哪些思想？
- 加德和桑代克的研究观点和方法为“（）”奠
- 现代教育的发展过程即是日益按照“（）”的
- 简述杜威教学理论？
- 理论化、系统化的教学论的创立者（）。16
- 加涅和（）是70年代认知性教学设计理论的