试题详情
- 多项选择题以下哪些原则，有助于指导我们预防课堂上的吸引注意的行为（）
A、不要理睬试图吸引注意的学生
B、关注学生的良好行为
C、教会学生如何要求关注
D、灌输“我能行”的观念
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热门试题
- 下列哪些特征表明可能是消极的课堂气氛？（
- 以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区
- 下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的（）
- 一堂课中，学生的有意注意与无意注意经常呈
- “上课要认真听讲” ，这个课
- 以下哪些原则，有助于指导我们预防课堂上的
- 以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是
- 将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识
- 课堂管理中的决策，应由谁来决定？（）
- 当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时
- 下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（）
- 课堂管理的内容主要包括（）
- 以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项
- 当学生表现出老师提问时赶紧低头不看老师、
- 在课堂上，教师的主要精力通常应该花在整体
- 座位的编排方式与课堂气氛无关
- 以下关于良好课堂秩序的描述，正确的有（）
- 通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以
- 学生课堂不良行为的出现，可能是由教师方面
- 以下关于课堂管理的描述，正确的是（）