试题详情
- 多项选择题以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）。
A、独自游戏阶段
B、平行游戏阶段
C、联合游戏阶段
D、合作游戏阶段
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热门试题
- 角色游戏的象征性体现在（）、（）、（）
- 角色游戏
- 小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长
- 从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵
- 作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象
- 幼儿园游戏观察量表在使用中应注意（）。
- 所有哺乳类动物的幼仔都游戏。
- 创造性游戏包括（）
- 游戏特征“三内说”的代表人物是（）。
- 在寄宿制幼儿园，幼儿每日户外活动的时间不
- 认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这
- 幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有
- 游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分
- 非专门化玩具比较适合于幼儿园中、大班的幼
- 表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者
- 游戏的内部主观心理因素是（）与（）。
- 角色游戏是幼儿园教学的唯一有效手段。
- 游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和
- 下列关于游戏的解释，属于西方文化史学家和
- 20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论