试题详情
- 单项选择题下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。
A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价
B、常见的表现形式主要为等级、分数等
C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣
D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定
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- 注重学生情感体验,生活态度,逐步树立终身
- 下列不属于音乐教学评价的意义是()。
- 通过试卷方式对学生的学习情况进行检测,并
- ()是指评价对象和评价者都要从研究的角度
- 在音乐学科的教学当中,根据实际情况可采用
- 不属于教学反思的特征()。
- 教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置
- 评价的指标和方法简便、明晰,易于操作和推
- “这位教师讲得真好,我们在赞赏他成功提升
- 下列说法正确的是()。
- 音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外,
- 新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重
- ()体现出很高的思想境界与教学境界。作为
- 现代教学评价主张把评价者的()作为整个评
- 体现了检验学生阶段性学习的评价方式是()
- 对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评
- 下列不属于音乐教学评价功能的是()。
- 音乐教学的评价机制中,要以()和()为评
- ()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学
- 新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展