试题详情
- 多项选择题亲子游戏划分为两种性质不同的类型（）。
A、嬉戏性游戏
B、练习性游戏
C、象征性游戏
D、教学性游戏
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积
- 教师投放游戏材料时应考虑的要求有哪些？
- 结构游戏的组织与指导模式包括（）、命题构
- 影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）。
- 请解释什么是游戏常规？建立游戏常规有何作
- 教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、
- 角色游戏的主题应（）
- 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主
- 根据游戏动作的不同性质，可以把游戏动作分
- 婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴
- 所有哺乳类动物的幼仔都游戏。
- 下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说
- 现代游戏理论的代表理论包括（）。
- 幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）
- 5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发
- 格鲁斯认为，儿童的游戏是对人类祖先生活的
- 语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等
- 幼儿园高结构的课程强调幼儿游戏活动的自发
- 下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特
- 在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具