试题详情
- 简答题试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是
- 现在世界上大多数国家的义务教育年限在:(
- 教育实践的性质。
- 论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展
- 教育改革目标
- 司德菲在他人研究的基础上,提出教师生涯的
- 世界上正式的教师评价制度开始于20世纪8
- “建国君民,教学为先”提示了教育的重要性
- 先行组织的设计是针对教授内容之间的联系,
- 课程实际的目标模式最初源于:()。
- “不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡
- 按照价值取向,教育目的可以分为()。
- 生产力发展水平规定着现代教育的()、()
- 人的发展
- 科学主义是科学文化发挥极致的表现,它的核
- 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如
- 设计教学评价时应遵循全面、客观、公正、(
- 最近发展区
- “教育是与种族需要、种族生活相应的、天性
- 教育的经济功能有哪些表现?