试题详情
- 判断题课程资源十分广泛,教师可随意地确定主题和课题。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 课程开发就意味着教师工作量的增加,因此课
- 在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准
- 简述泰勒原理的主要内容。
- 课程实施的第一个层面,也是最直接、最明显
- 综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进
- 教师只是课程的实施者,无权参与课程设计。
- 国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的
- 所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大
- 简述课程目标确立的依据。
- 校本课程是与()相对应的一种课程形式。
- 研究性学习的评价主要有三个环节,下列不属
- 社区服务与社会实践活动课程是必修的学习领
- 综合实践活动课程评价观的核心价值取向是(
- 新一轮基础教育课程改革提出初中阶段课程设
- 综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在
- 在信息技术学科教学的评价中,对信息情感评
- 校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上
- 综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开
- 新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设
- 20世纪70年代,美国课程理论家()在对