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- 判断题实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点，提高教师社会地位和待遇。
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热门试题
- 中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训
- 教师劳动过程中人际关系的主要特点包括（）
- 影响教师专业发展的因素错综复杂，大致可归
- 以下选项中，对于开展教师培训的策略说法正
- 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组
- （）是教师个体对自我从事教学工作的感受、
- 校本课程就是由学校开发和实施的课程，目的
- （）是指教师在其教育劳动中所应承担的职责
- 我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以（
- 专门职业从业人员把工作看成一种事业，普通
- 凯尔•桑德斯指出传统上最典型
- 提出“以法代教”、“以吏为师”的是（）。
- 我国教师继续教育形式灵活多样，可归为（）
- 专业形成的直接来源是（）。
- 专业和职业无明显差别，都要求从业人员掌握
- 美国的教师职业发展学校（简称PDS）属于
- 教师幼年与学生时代的生活经历、主观经验以
- 教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了
- 把教师看成是教育活动的反思者和研究者，以
- （）是教师不断完善自身的内在道德标尺，具