试题详情
- 判断题有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律
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- 在课堂中，学习者个体的专注学习时间总是积
- 课堂规则越多越好，越有利于维护课堂秩序
- 座位的编排方式与课堂气氛无关
- 下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（）
- 以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项
- 苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要
- 以下课堂规则，不合理的有（）
- “上课要认真听讲” ，这个课
- 学习者名义上在校学习的时间总量是指（）
- 在课堂上，教师的主要精力通常应该花在整体
- 以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有（
- 课堂管理的目标有（）
- 以下关于课堂规则的制定，描述正确的有（）
- 下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的（）
- 以下说法正确的是（）
- 相对于中学生而言，对小学生使用表扬时公开
- 一节课的纵向展开，必须按照准备教学、复习
- 在主体活动课中，学生的独立主体活动时间正
- 有研究表明，课堂中存在“80—15—5”
- 放任型的教师领导方式导致的课堂气氛最佳