试题详情
- 简答题过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及（）的知识观。
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- 以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象
- 幼儿园的内容是多层次、有结构的。
- 收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、
- 选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。
- 强调知识学习的课程是（）。
- 编制活动课程所考虑的主要是（）。
- 选择幼儿园课程内容主要依据有（）。
- 英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式
- 目标模式
- 美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系
- 美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这
- 分科课程是教育史上出现最早的课程类型。
- 对儿童实施的健康教育往往涉及三个领域（）
- （）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己
- 综合性课程的类型有（）、（）、（）、（）
- 课程评价
- （）认为儿童具有“吸收的心智”。
- （）是以小组为单位进行的教学。
- 项目活动
- 全域性的课程内容应包含（）。