00467课程与教学论试题库简述博比特的课程开发理论？“八年研究”的四大成就是什么？1959年9月，美国科学院在伍兹霍尔召开会议，会议的中心议题是讨实践性课程主要包括哪些思想？拉特克教学论的特点是什么？卢梭的教学论思想是什么？简述赫尔巴特的教学理论。德国教育家拉伊在1903年出版了（），梅伊曼1914年出版了“实课程三种含义是什么？简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开发的出发点，要依据三个来过程模式的原则是什么？发现学习的涵义是什么？有意义学习与机械学习是什么？简述奥苏伯尔教学设计的原则奥苏伯尔的教学设计模式评论言语信息的学习条件范例教学模式的教学论原则有哪些？最近发展区强化原理非指导性教学的教育目的：（）课程选择“（）”观点的代表是博比特与查特斯怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？教学方法提示型教学方法的局限性表现在哪些方面？共同解决问题型教学方法的基本形态：（）。苏格拉底的对话法后来被命名为“”。课堂讨论的性质简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典更多试题请关注下方微信公众号
