试题详情简答题最近发展区正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述教育目标分类学的未来方向经验课程简述“计算机为媒体的交往”（CMC）内涵简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。“（）”与“（）”就是在人本主义心理学影简述教育目标分类学的局限斯宾塞的“什么知识最有价值”——“（）”博比特与查特斯的贡献与局限是什么？简述多元主义教育价值观内涵。简述同步学习、分组学习、个别学习的关系与课程理论与实践中典型的课程类型包括哪些？简述班级授课组织四个基本特征。简述学科结构的基本含义。目标本位评价确定课程与教学目标的基本环节有哪些？简述选择学习经验的内涵。学习者的需要提示型教学方法的局限性表现在哪些方面？先行组织者简述中国课程教材改革的未来方向。
