试题详情
- 多项选择题教学中从一项活动过渡到下一项活动时,总有两三个学生慢半拍,对于此类情况,教师可考虑的解决方案有()
A、继续开始下一项活动,同时注意观察节奏慢的学生,帮他们找到原因,赶上进度 该题无法得分
B、平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组,实行同伴互助 该题无法得分
C、一直等待,直至全部学生完成上一项活动为止 该题无法得分
D、不理睬他们,按计划继续下一项教学活动
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热门试题
- 在一节课45分钟之内,学生的生理心理状态
- 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注
- 下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:(
- 课堂气氛与教师的领导方式无关。
- 教师的哪种领导方式导致的课堂气氛最佳?(
- 学生可以参与讨论课堂规则,也可以提出修正
- 教师对学生的期望会影响课堂气氛
- 课堂规则越多越好,越有利于维护课堂秩序
- 有研究表明,课堂中存在“80—15—5”
- 以下关于课堂规则的制定,描述正确的有()
- 当学生表现出老师提问时赶紧低头不看老师、
- “上课要认真听讲” ,这个课
- 一堂课中,学生的有意注意与无意注意经常呈
- 一节课的纵向展开,必须按照准备教学、复习
- 下列哪项不符合积极的课堂气氛特征?()
- 有研究表明,课堂中存在“80—15—5”
- 下列哪些特征表明可能是消极的课堂气氛?(
- 学生课堂问题行为的产生,可以归纳为哪些方
- 以下做法,能体现课堂管理的大局意识的有(
- 如果有学生拖拉、浪费时间,教师可以推迟某