试题详情
- 单项选择题将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。
A、皮亚杰
B、斯宾赛
C、克伯屈
D、杜威
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），
- 按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为
- 幼儿园课程内部的基本要素有（）。
- 幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课
- 简述幼儿园集体教学的优点和局限性。
- 根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为
- 皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程
- 早期（）教育课程更注重帮助儿童掌握“关键
- 美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这
- 根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是
- （）按照某种学科知识的性质及其原有的结构
- 认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适
- 英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式
- 表述幼儿园课程目标有哪些要求？
- （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织
- 生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情
- 幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动
- 选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。
- “光谱方案”的理论依据是（）。
- 在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）