试题详情
- 多项选择题班级管理法主要有（）
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、活动教育法
D、情境陶冶法
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热门试题
- 19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作
- （）是做好班主任工作的前提和条件。
- 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为
- 班级组织机构微观建制的形式有（）。
- 班主任工作的中心环节是（）。
- 对班主任评价的依据主要有（）。
- 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要
- 班集体的正常秩序包括（）。
- 根据班级教育活动的时间分布主要有日常性的
- 班集体的教育功能包括（）
- 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措
- 规章制度是学生在学习、生活，工作中必须遵
- 集体目标一方面要为每个学生所接受，一方面
- 在集体初步形成阶段。集体就开始成为真正的
- 在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生
- “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初
- 教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组
- 班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理
- 根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性
- 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对