试题详情
- 单项选择题下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征()。
A、言语简洁
B、言语逻辑性强
C、言语深奥
D、言语负载情感信息
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 根据有效课前准备的内容来分,可分为()与
- 教师在反思中明确问题经历了模糊感知、()
- 教学过程流程图具有()、灵活性等特点。
- 下面哪项不是判断指导行为有效性的标准()
- 教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标
- 通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学
- 有效教学反思伴随教师终身教职生涯。()
- 为实现教学的“有效性”,教师就要把所掌握
- 有效教学反思的特征是什么?
- 在学校环境中,有效教学评价的最重要的主体
- 教学目标制定的取向有:普遍性目标取向、(
- 依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现
- 在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行
- 教学目标合目的性反思是对教学目标()的反
- 有效的教学评价主体不仅要多元化,还要形成
- 有效教学的核心构成要素是()。
- 生成性教学资源的最大特点就是偶在性、变动
- 有效课堂互动有哪些类型及主要特征?
- 有效教学的五大要素分别是()、()、()
- 为什么说教学目标是选择和运用教学方法时必